Liderlik profesörlüğü yaptığım uzun yıllar boyunca sayısız kez şu soruyla karşılaştım: Liderlik gerçekten öğretilebilir mi? Genelde önceden defalarca provasını yaptığım bir yanıt veriyorum bu soruya: Tıpkı sportif beceri ve musiki yetenek gibi insanların doğuştan gelen liderlik kapasiteleri arasında da fark var; ancak nasıl iyi koç ve öğretmenler sporcu ve müzisyenlerin potansiyellerini hayata geçirmelerini sağlayabiliyorlarsa, iyi eğitimciler de insanların daha iyi liderlere dönüşmelerine yardımcı olabilirler. Bunu başarmak adına Harvard Business School’da ağırlıklı olarak John Kotter’ın bir liderin işini üç kilit fonksiyona ayıran çerçevesinden faydalanıyoruz: İkna edici bir vizyon ifade etmek, insanları onun etrafında toplamak ve onları bu vizyonu hayata geçirmeye motive etmek.
