HEC Paris’ten Giada Di Stefano, Harvard Business School’dan Francesca Gino ve Gary Pisano ve University of North Carolina’dan Bradley Staats’ın araştırmasına göre, aritmetik bir zeka oyunu oynadıktan sonra problemi çözmek için stratejiler üreten katılımcılar, ikinci turda zeka oyununu oynamayanlara oranla yüzde 18 daha başarılıydı. Araştırmacılar, zorlu bir görevle uğraşırken bilinçsiz olarak bir şeyler öğrenmenin, kontrollü ve bilinçli bir zihinle düşünerek öğrenmeye çalıştığınızda daha etkili sonuçlar doğurabileceğini söylüyor.

Kaynak: Learning by Thinking: How Reflection Aids Performance

Ayrıca Malia Mason ve Adam Waytz ‘ın “Beyniniz İş Başında” isimli makalesi de ilginizi çekebilir.