Bölge üniversitelerinde online dersler alan öğrenciler sınıf arkadaşlarına göre sınavlara daha iyi hazırlanıyor ve daha çok motive oluyor ama Columbia University’den Di Xu ve Shanna Smith’in yürüttüğü bir çalışmaya göre, online ders formatı öğrencilerin derslere istikrarlı bir şekilde devam etmesinde ve ders notlarında ciddi ölçüde olumsuz bir etki yaratıyor. Tipik bir öğrenci için yüz yüze ders almaktansa online ortamda çalışmak, öğrencinin devamlılığını yüzde 7 oranında azaltıyor ve öğrenci dersin bitimine kadar bu ortamda eğitim görmeye devam ederse, final notunda 4 puanlık ölçekte 0,3 oranında bir düşüş gözlemleniyor. Araştırmacılar, online ders sayısını artırmadan önce üniversitelerin öğrencilerin zaman yönetimi ve bağımsız ders çalışma becerilerini geliştirmeleri gerektiğini söylüyor.
Ayrıca “Herkese Açık Online Dersler Geleceğin Eğitimi İçin Umut Vadediyor” adlı fikir yazısı da ilginizi çekebilir.
