İtalya’daki Bocconi University’den Michela Braga’nın yönettiği bir ekip çalışmasına göre, üniversitelerdeki öğretim görevlileri öğrencilerin performansını artırarak kendi verimliliklerinde 1 standart sapma artışı yakaladıkları zaman, öğrencilerinin kendilerini değerlendirme kalitesi yarım standart sapma düşüyor ve bu da profesörlerin üniversitedeki sıralamasını önemli ölçüde etkiliyor. Özellikle en yeteneksiz öğrenciler, onlardan daha fazla çabalamalarını talep eden iyi öğretmenlerini negatif değerlendiriyor. Araştırmacılar ayrıca öğrenci değerlendirmelerinin sisli ve sıcak havalarda olumlu ancak yağmurlu günlerde olumsuz olduğunu söylüyor.

Kaynak: Evaluating students’ evaluations of professors

Ayrıca Erhan Erkut’un “Üniversiteler Girişimci Yetiştirebilir mi?” isimli makalesi de ilginizi çekebilir.